Jobs

Am Institut für Schulqualität (e.V.) ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende Stelle zu besetzen:

Psychometrie & Datenmanagement (m/w/d)
(TV-L E-14, unbefristet, 100%, i.d.F.d. Anw.-TV FUB)

Das ISQ ist für das Land Berlin der wissenschaftliche Dienstleister für datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung und ermöglicht eine darauf bezogene Steuerung im Bildungswesen. Das ISQ ist eine unabhängige wissenschaftliche Einrichtung an der Freien Universität Berlin (An-Institut nach §85 BerlHG). Grundlegendes Ziel seiner Arbeit ist die Weiterentwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität. Es betreibt Qualitätssicherung durch Evaluation und wissenschaftliche Begleitforschung. Zentrale Aufgaben des ISQ sind Konzeption, Administration, Erhebung, zielgruppengerechte Aufbereitung und Bereitstellung von Daten. Das ISQ leistet damit einen wesentlichen Beitrag zum Erreichen der Ziele der Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität.

Aufgabengebiet

Das Arbeitsfeld dieser Stelle umfasst die Konzeption und Durchführung der psychometrischen Begleitung der Aufgabenentwicklung, Pilotierung, Normierung unter der Prämisse der Abbildung eines individuellen Lernverlaufes. Dies geht einher mit der Konzeption und Implementation einer technischen Infrastruktur zur Bereitstellung von Lernverlaufsdaten für Feedbacksysteme für unterschiedliche Rezipienten. Die Stelle wird als Teil des Clusters Datenmanagement und IT im ISQ auch mit weiteren komplexen wissenschaftlichen und statistikbezogenen Aufgaben betraut (Interventionsstudien, prognostische Verfahren, Stichprobenziehungen). Die Beteiligung und Initiierung wissenschaftlicher Forschung, auch in Kooperation mit dem Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien Universität Berlin, wird erwartet.

Voraussetzungen

• Abgeschlossenes Hochschulstudium in Psychologie, Statistik, empirischer Bildungsforschung, Soziologie oder einer anderen Sozialwissenschaft mit vergleichbarer empirisch-quantitativer Ausrichtung;
• Umfassende Erfahrungen im Bereich längsschnittlicher Kompetenzdiagnostik und Testentwicklung, d.h. Erfahrungen in der Analyse von Längsschnittdaten und IRT-Skalierung

Erwünscht

• Kenntnisse im Bereich der Schulleistungsforschung
• Promotion in oben genanntem Berufsfeld
• Programmierkenntnisse in R, im Zusammenhang mit Git und Datenbanken (SQL, MongoDB)
• Interesse an der Weitergabe des eigenen Wissens in institutseigenem Tutor*innen-Programm
• Interesse und Kenntnisse im Einsatz von KI, z.B. bei Coding, Item-Kodierung,Auswertungsroutinen

Was bieten wir?

• Engagiertes, motiviertes und offenes Team,
• ein abwechslungsreiches, gesellschaftlich relevantes und verantwortungsvolles Aufgabengebiet
• 30 Tage Urlaubsanspruch
• Bezahlung nach Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (die Zuordnung zu den Stufen erfolgt unter Berücksichtigung der persönlichen Voraussetzungen)
• familienorientierte Arbeitsbedingungen (flexible Arbeitszeit im Rahmen der dienstlichen Möglichkeiten)
• betriebliche Altersversorgung über die Versorgungsanstalt des Bundes und der Länder (VBL)

Weitere Informationen

Schwerbehinderte werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt. Qualifizierte Frauen sind ausdrücklich zu einer Bewerbung eingeladen.

Ihre ausführliche Bewerbung (tabellarische Darstellung des bisherigen persönlichen/beruflichen Werdegangs, Hochschulabschlusszeugnis und Qualifikationsnachweise sowie ein aktuelles Arbeitszeugnis) senden Sie unter Angabe der Kennung „Psychometrie“ im Format PDF (vorzugsweise als ein Dokument) bis zum 20.09.2024 an bewerbung@isq-bb.de. Bei Rückfragen können Sie sich gerne an Herrn Peter Harych (peter.harych@isq-bb.de) wenden.

Mit der Abgabe einer Onlinebewerbung geben Sie als Bewerber*in Ihr Einverständnis, dass Ihre Daten elektronisch verarbeitet und gespeichert werden. Wir weisen darauf hin, dass bei ungeschützter Übersendung Ihrer Bewerbung auf elektronischem Wege von Seiten des ISQ keine Gewähr für die Sicherheit übermittelter persönlicher Daten übernommen werden kann.

Die Ausschreibung im PDF-Format finden Sie hier.

Das Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg (e.V.) sucht im Schuljahr 2024/25 in Elternzeitvertretung

eine abgeordnete Lehrkraft (50%)
mit fachdidaktischen Kenntnissen in Deutsch und/oder Mathematik

Das Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg (ISQ) ist ein Serviceinstitut für Schulen, Schulverwaltungen und die Bildungspolitik beider Länder. Es arbeitet als An-Institut auf dem Campus der Freien Universität Berlin und hat den Auftrag, wissenschaftlich fundierte Serviceleistungen für eine datengestützte Qualitätsentwicklung und -sicherung der Schulen beider Länder zu erbringen. Insbesondere gehören zu den zentralen Aufgabenbereichen des ISQ (s.a. www.isq-bb.de):

• Diagnostische Tests, Prüfungs- und Vergleichsarbeiten,
• Unterstützung der internen und externen Evaluation von Schulen,
• Bildungsberichterstattung,
• Implementation der KMK-Bildungsstandards,
• Forschung und Entwicklung.

Zu Beginn des Schuljahres 2024/25 ist eine halbe Abordnungsstelle für eine in Berlin arbeitende Lehrkraft am ISQ zu besetzen. Wir suchen eine engagierte Lehrkraft aus der Grundschule, die ein starkes Interesse an Fragen der Schul- und Unterrichtsentwicklung hat und bereit ist, mit ihrer eigenen fachlichen Expertise und Erfahrung an der praxisdienlichen Forschung und Servicetätigkeit am ISQ mitzuwirken.

Aufgabengebiet

Die Mitarbeit liegt schwerpunktmäßig in den Projekten zu den Vergleichsarbeiten (VERA3), Lernstands- Feststellungen (LauBe und ILeAplus), dem Aufgabenbrowser sowie im Bereich der Selbstevaluation (SEP).

Das ISQ koordiniert und administriert die Vergleichsarbeiten in den Jahrgangsstufen 3, wertet diese aus und meldet die Ergebnisse an Schulen zurück. Die abgeordnete Lehrkraft unterstützt diese Projekte u.a. durch die fachdidaktische Begutachtung der eingesetzten Testaufgaben, durch die Vorbereitung und Durchführung von projektbezogenen Online- und Präsenzveranstaltungen für Lehrkräfte und durch die Unterstützung bei der Erstellung vielfältiger Informationsmaterialien. Darüber hinaus arbeitet sie an der Optimierung von Rückmeldungen mit, um die Ergebnisrückmeldungen für Lehrkräfte aus den Vergleichsarbeiten, LauBe und ILeAplus besser zu diagnostischen Zwecken und für Prozesse der Unterrichtsentwicklung nutzbar zu machen.

Im Bereich schulischer Selbstevaluation (SEP) arbeitet die abgeordnete Lehrkraft bei der Item- Entwicklung, der Pilotierung der Module, Recherche sowie Weiterentwicklung der Rückmeldungen mit.

Anforderungen

Erwartet werden fachdidaktische Kenntnisse in Deutsch und/oder Mathematik; gute Kenntnisse der MS-Office-Programme (insbesondere Word und Excel); Vertrautheit mit Internetnutzung und Email- Kommunikation; ferner ein Interesse an Fragestellungen und Arbeitsweisen der empirischen Bildungsforschung sowie der Konzeption von Powerpoint-Präsentationen und Durchführen von Informationsveranstaltungen.

Wir bieten ein herausforderndes wie anregendes, interdisziplinäres Arbeitsfeld sowie ein breites Spektrum aktueller Themen des Bildungsbereiches. Es erwartet Sie die Arbeit im Team mit motivierten und qualifizierten Arbeitskolleg*innen.

Weitere Informationen

Lehrerinnen werden nachdrücklich gebeten, sich zu bewerben. Schwerbehinderte werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt. Bewerbungen mit den üblichen Unterlagen sind per E-Mail unter dem Stichwort „Abordnung Lehrkraft GS“ bis zum 13. September 2024 an bewerbung@isq-bb.de zu richten. Bei Rückfragen können Sie sich gern direkt an Frau Kathrin Vettorazzi, Telefon (030) 838 583 12 oder Frau Kletke Möckelmann, Telefon (030) 838 53 661, wenden.

Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg e.V.
Schwendenerstraße 31
14195 Berlin

Mit der Abgabe einer Onlinebewerbung geben Sie als Bewerber*in Ihr Einverständnis, dass Ihre Daten elektronisch verarbeitet und gespeichert werden. Wir weisen darauf hin, dass bei ungeschützter Übersendung Ihrer Bewerbung auf elektronischem Wege von Seiten des ISQ keine Gewähr für die Sicherheit übermittelter persönlicher Daten übernommen werden kann.

Die Ausschreibung im PDF-Format finden Sie hier.